Сегодня, 22 июля – всемирный день мозга
Головной мозг - это командная структура, благодаря которой работает весь организм человека. Вот несколько фактов о том, как связана работа мозга с изучением иностранных языков.
Эксперименты с использованием магнитно-резонансной томография (МРТ ) показали, что изучение иностранного языка приводит к видимым изменениям мозга:
- у людей, изучающих языки, определённые участки головного мозга находятся в лучшей физической форме;
- при выполнении разных заданий активизируются разные участки головного мозга. Например, в русском языке есть звуки р и л, а в японском эти звуки не существуют по отдельности. Вместо этого есть языковая фонема, которая объединяет в себе оба звука. При восприятии русских слов, в которых содержится один из этих звуков, у японцев активизируется только одна область мозга, в то время как у русскоговорящих людей — две, отвечающие за восприятие двух разных звуков. Это одна из причин, по которой японцам непросто изучать русский язык.
При проведении еще одного эксперимент группу взрослых учащихся разделили на 2 подгруппы. Одна изучала иностранный язык с помощью учебников, грамматических правил, другую поместили в языковую среду. Через 6 месяцев вторая подгруппа показала результаты намного выше, чем первая, а процессы, происходившие в головном мозге её участников, напоминали процессы, характерные для носителей изучаемого языка. Этот эксперимент привел к выводу, что взрослым людям будет проще выучить иностранный язык, если их погрузить в языковую среду. После погружения выучить грамматику не составит большого труда.
